Tea Švogor

tema vezana za sprečavanje govora mržnje i e-nasilja

Gotov materijal

E-nasilje

e-nasilje

Vlado Karajko

Nevenka Krfogec

Renata Kos

Ana Pongrac Pavlina

Hrvatska akademska i istraživačka mreža – CARNET

Viktorija Vranešić

Dragica Rade

U scenariju (Informatika za 8. razred osnovne škole) nastavnici će obrađivati temu grafičkog dizajna i dijeljenja mrežnih sadržaja.

And the Oscar Goes To...

and-the-oscar-goes-t

Zoran Hercigonja

Programiranje-varijable i tipovi podataka

Krunoslav Čelig

Izrada aplikacije u Pythonu pomoću modula tkinter. Aplikacija je podržana bazom podataka u Sqlite.

Izrada aplikacije podržane bazom podataka u programskom jeziku Python

Sanja Pavlović-Šijanović

Davor Šijanović

Digitalni obrazovni sadržaj „Od ideje do vlastitog virtualnog asistenta“ donosi cjelovitu aktivnost izrade virtualnog asistenta – chatbota te je primjenjiv za eksperimentiranje s naprednim tehnologijama i razumijevanje osnovnih koncepata umjetne inteligencije i obrade prirodnog jezika.

Od ideje do vlastitog virtualnog asistenta

izrada-chatbota

Lidija Matoša

mrežne ili web stranice, web hosting, HTML jezik

Mrežne stranice, 7. razred

mrezne-stranice

Ivan Kosak

Mali kviz prepoznavanja simbola dijagrama tijeka.

Simboli dijagrama tijeka

Vinko Pilipović

Karmen Tolić Dlačić

U scenariju (Informatika za 6. razred osnovne škole) nastavnici će obrađivati temu kadra.

Fotošopiraj me

fotosopiraj-me

Marko Horvat

Mišela Lokotar

U nedostatku stalaka za epruvete u suradnji s kolegama informatičarima kemičari su doskočili ovom problemu. Na 3D printeru možete isprintati stalak samo za jednu epruvetu što uvelike olakšava individualni praktični rad učenika jer na taj način svaki učenik ima svoj stalak. 
Priloženu .obj datoteku otvorite u sliceru 3D printera i započnite ispis.
Naš snimljeni postupak pogledajte u videu: https://youtu.be/KPLYw5E5Uyw

Izrada 3D stalka za epruvete

3d-stalak-za-epruvet

Emma Arežina

Učenici četvrtog razreda osnovne škole kroz nastavu informatike razvijaju kreativnost i tehničke vještine stvarajući digitalne priče o svojim obiteljima. Kroz osmišljavanje i izradu digitalnih radova koriste različite alate i programe, istražuju njihove mogućnosti te surađuju u online okruženju kako bi ostvarili zajedničke ideje. Aktivnosti su usmjerene na poticanje inovativnosti, timskog rada, razvijanje radnih navika i komunikacijskih kompetencija. Učenici analiziraju primjenu informacijske tehnologije u raznim zanimanjima te se koriste stečenim znanjima za planiranje, upravljanje i vrednovanje svojih aktivnosti. Fokus je na učenju kroz suradnju, prepoznavanju činjenica i mišljenja te kreativnom pristupu rješavanju problema.

Digitalna čarolija obiteljskih priča

digitalna-carolija-o

Informatika